This became of particular importance when, as a result of the 1944 Education Act, secondary schooling for all became law, and grammar schools, with the exception of a small number of independent foundation schools, became available to the whole population. Since the number of grammar schools in the country could accommodate at most approximately 25 per cent of the total child population of eleven-plus, some kind of selection had to be made. (New Concept English, Book 4, L. 17)
[原译1]由于一九四四年教育法案的结果，普及中等教育已成为法律条文，除少数独立的基金学校之外，中学变成了全民可以利用的设施了。这时智力测验就变得特别重要了。由于全国中学数量至多只能容纳十一岁以上儿童总数的大约 ，所以必须进行某种选择。（上外教版，p.8）
[原译2]《1944年教育法》颁布的结果，普及中等教育已成为法律。除了少数几所独立基金学校外，中等学校已向全体人民开放，而全国的中学最多只能容纳十一岁以上儿童总数的百分之二十五，因此不得不有某种挑选的方式。（外研社版，p.39）
[原译3]由于1944年教育法案的结果,普及中等教育已成为法律,中等学校(少数独立的基金会学校除外)向全体人民开放,这一点就显得尤为突出。由于全国中等学校的数目最多能容纳11岁以上儿童总数的25%左右,所以只好作某种选拔。(《新概念英语》(四),朗文出版公司、世界图书出版公司,p.72)
上面三个译文分别将 grammar schools 译作“全国中学”和“全国中等学校”。我认为以上译文有明显的逻辑错误：一方面说普及中等教育已成为法律，中等学校已向全体人民开放，另一方面又说“全国中学最多只能容纳入学儿童人数的 25%”，这不是自相矛盾吗？
grammar school 并不是指一般中学,而是指英国的一种大学预科性质的中等学校(a type of secondary school giving an education specially suitable for pupils who intend to go on to a university),通译为“文法中学”。在历史上这种学校曾着重讲授拉丁文和希腊文,故名。现在已完全失去此种含义。