At school the student needs to increase his knowledge in an organized way, to acquire sufficient vocabulary in science for effective communication, and to learn some facts because they are important in everyday living, such as knowledge that is useful for his health, for his safety and for an understanding of his surroundings. (上海交大《英语》(四), p. 371)
[原译]在学校中,学生需要有系统地扩大知识,掌握足够的科学词汇,以便有效地进行交际,并记住某些材料,因为这些知识对于他们的日常生活,例如增进健康,保障安全以及了解周围环境等都是十分重要的。(教参)
这里的 facts 可以译作“材料”吗？
在这里不能把 facts 译为“材料”，而应译为“知识，常识”。其后的同位语 such as knowledge 可以证明这一点。此外，原译文还有三处语法错误。
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原因状语从句 because ... living 是动词不定式 to learn some facts 的状语, 而不是整个主句的状语。但是译文却把它译成整个主句的状语了。
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because they are... 中的人称代词 they 显然是指 some facts, 而译文却译成了指前面所提到的所有各种知识了。
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such as knowledge ... surroundings 应当是 some facts 的同位语, 而不可能是 everyday living 的同位语, 因为 everyday living 和 knowledge 所表达的概念并不在一个平面上。
[试译]在学校里,学生需要系统地增加知识,掌握足够的科学词汇,以便有效地进行交际,还要学会一些诸如对增进健康、保障安全、了解周围环境等有用的知识,因为这些知识在日常生活中是非常重要的。